怎么设计一◤个学校校史博物馆?
时间:2022年12月27日
设计一个优秀的展览是很复杂的一个过程,就设计流程而言,通常的展览※需要从:
1、文字性的大纲。——骨架
具体到学校校史博物馆,应该就是学校的发展历史。通常的叙述【过程以时间轴线为主,比如我下面举得例子:
(1)起源:什么年代开始出现,由哪些单位出资,出于什么目的建设学校,哪些人为学校建设做出了什么样的贡献。
(2)发展:经历Ψ了多少阶段,是否有什么代表性的校训口号等,几次变革,有哪些老师、学生等等名︽人,有哪些具有代表性的事件。
(3)现状:现阶段的学校有∩什么成就,学校现状如何,学校组织机构的状况,在国内的教育◣地位等等。
(4)展望:未来学校愿景,发展规划等等内∴容。
2.史料丰富布展大纲。——灵魂
(1)现有文物:学校在以往的发展历史中留存卐了哪些资料?对应的图片、实物、文字、刊物等等内容。对应到文字大纲中,并进行编号。
(2)文物征集:除现有文◥物,可能还有一些重大事件或者突出人物的资料是缺乏的,需要通↙过校友、出版机构、当地史料馆等各方面搜集,以充实现有大纲,为展览大纲转⌒化为展览提供丰富的素材㊣和良好的展示节奏。
3.大纲㊣ 到脚本的转换。——血肉
这一步之前通常会有招标,也就是说1.2两步通常需要学校相关单位做好准备(大纲、文物、图片、建筑尺寸等↓等),然后经历招标,将ω内容交由设计单位。
设计单位根据校方提供的大纲,结合自己对学校的了解,与甲方的∩沟通,进一步将大纲向展览的方向转化。这个过程有点类似与动画分镜。
设计师可能会根据学校的校址变迁、校训、领导层办校理念的变化确定不同的基调,会◣根据自己的经验和创意需要,把整个展览的主题提出,以”关键帧“的形式贯穿表现出来,这个过程奠定的是整个展览的表〖现主题和节奏起伏、亮点创意。
我觉得题主卐可能想知道的是这个阶段如何完成,但是如何提供这个主题和创意,需要有很丰富〇的资料,然后才能提出,不可能用一种方法就解决了所有的校史馆☆布展。
4.概念设计——画皮
这个过程每个团队有不同的习惯,有的可能从〖平面开始,有的可能@从大空间和立面开始,也有的可能从几个关键点开始,但是内容ω 最终都要落实在平面图上,通过效果图表♀达。
5.深化设计——整容
萝卜青菜,各有所爱。
尽管】通过招标,但是设计团队通过交流复原的设计方案通常不能完全被甲方接受,而且现场可能还有很多的具体♀状况,比如消防、承重、结构一系列问题,这时候甲方通过效果图与设计团队交流,进一步完善彼此对方案的理【解和深化,达到双方都能接受的效√果。
通常来说到这个程度,设计就完成了。但是这只是简单的理论上的一个展览设计◤过程,实际还会有各种具体的情况,需要具体的处理。
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